为进一步推进我校课程美育工作，3月30日上午，我校在素质教育中心召开课程美育教学规范研讨会。副校长刘荣增出席会议，学校素质教育指导委员会部分委员，数学与信息科学学院、计算机与信息工程学院、工程管理与房地产学院、艺术学院、法学院等试点单位教师代表和我校大学美育教研室部分教师参加会议。

刘荣增指出，课程美育与课程思政是相辅相成的关系。在营造课程美育教学生态的过程中，教师应根据学科的特点和规律，充分挖掘各学科所蕴涵的美育元素，采取多种形式和灵活手段，在教学过程的各环节渗透美育内容，用美的情愫滋养学生灵魂；从课程内外两方面精心策划教学设计美、教师仪表美和课堂氛围美，在润物无声、“盐溶于水”的状态下育人，实现以美育人的效能升华；通过课程美育大力传递正能量，引领学生发现美、认知美与创造美，从而坚定正确的理想信念，塑造积极健康的美好生活方式，使新时代为国育才、为党育人的目标得以真正落实。

研讨会上，素质教育中心负责人就课程美育的“目标导向”，教学中美育元素如何“整合与镶嵌”“课程美育成果导向”等方面做探索性发言，并对课程美育的教研活动给予全力支持。各试点单位教师针对如何进行课程美育备课进行了深入的交流讨论，学校美育指导委员会专家认真与老师们交流互动，针对相关问题进行回应和探讨，并达成几点共识。一是实施课程美育需要充分挖掘课程内外在美育元素、创造课堂的多维美育生态环境，二是以提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的美育素养为目标，精心编写课程美育教案，三是注重课程美育教学过程的程序性、理论性、实践性因素展示，四是彰显课程美育的思政性特色，追求服务社会的应用性和育人的价值性目标。会议还对“精彩一课”教案的编写评选和教研论文的撰写两项工作提出了明确要求。此次研讨会的成果也为我校美育教学工作明确了努力方向和着力重点。