2020年10月14日，行政楼东配楼307会议室内，全体大学美育教师一起进行了一期读书分享会，本期分享的书目是清华大学出版社出版的《艺术：让人成为人》，主讲老师是买琳芳。

买老师首先介绍了这本书的作者信息。《艺术：让人成为人》是由理查德·加纳罗与特尔玛·阿特休勒合著的作品。理查德·加纳罗曾受教于哈佛大学等著名学府，攻戏剧、文学和教育心理学。在综合性教育发展的早期历史中，加纳罗非常活跃。他曾帮助过迈阿密大学和迈阿密－戴德社区学院两所学校发展了人文学项目，并教授人文学和戏剧等科目长达21年之久。而本书的另一位作者特尔玛·阿特休勒教授曾修过英语、历史、文学、戏剧和电影传播等专业方向。她的主要兴趣集中在采用综合性、交叉学科以及个性化的方法给荣誉班级和普通班级的学生讲授人文学。在教学时，阿特休勒教授强调使用具体事例来讨论伦理问题。可以说，两位作者在美学教育领域都有着丰富的教学经验和知识储备。

《艺术:让人成为人(人文学通识)其涉及主题的广泛性、可读性，以及优美的写作风格而备受好评。它全面涉猎了文学、艺术、音乐、戏剧等人文学研究领域，新版增加了神话、音乐剧两个章节，对电影、电视等新兴学科也专文论述;分主题探讨了宗教、道德、幸福、生死以及悖论和自由等时新的课题。

行文中强调人文学对社会事件的影响，对人类艺术相关阶段取得的成果的历史背景也给予了充分关注，激励学生探寻这些人文主题与他们自身生活的密切联系。

本书旨在向那些没有或者没有多少文科背景的学生介绍人文学带给我们的喜悦。一直以来，我们的目标就是交流我们对于作为心智与情感体验的人文学所怀有的热情。学生藉由学习审慎的思考，以及对于创造性艺术的认知，也将会更好地了解自身。

本书叙述历史上人文学取得的杰出成就。尽管方法是主题式，而不是编年史式的，但是历史语境仍然作为了解特定作品发挥着，并将继续发挥着重要的作用。我们感激过去了所取得的成就，这是因为我们非常相近的人过去并存在过，他们说过的话和做过的事可以帮助我们了解今天。我们会继续发现新的原因去体验喜悦，并在过去的、现在的、西方的、非西方的、男人的、女人的，以及在不同种族文化的作品中所体现出的感受力中得到的激励。

最后附上该书写作上的优点：

1 .体例结构非常清晰，实证分析。

2. 涉及人文学的各个层面和环节，充分且全面。

3.逻辑严谨，案例丰富，可供借鉴。

4.书中的部分章节，如“自然”与美育相关，对课程有较强的借鉴意义

5.有一些专题讨论，如“爱情”“死亡”等问题，对引导学生树立正确的价值观有积极意义。

6.每章节后面的“问题”即“学习要求”，以及后面的“讨论题”也可以为我们课程所借鉴。