为对标新一轮本科教育教学审核评估，推进人才培养模式改革，构建研究性教学体系，转变教育教学理念，12月25日下午，素质教育中心在东配楼302会议室举办研究性教学宣讲会，中心教师马云献担任主讲人，根据南开大学研究性教学团队负责人张伟刚教授所作的研究性教学专题报告及工作坊培训的核心内容，对全体中心教师进行宣讲。

马云献老师分享了研究性教学的缘起发展、概念类型及模型理论，并重点讲解了南开大学研究性教学团队研发的科研教学融合型P–MASE模型，详细介绍了开展研究性教学的五步教学法。在研究性教学的具体实施方面，马老师围绕设计理念、设计原则、设计方法、开发工具和应用方式五方面，详细解析了研究性教学课程设计方法，为老师们详细梳理了研究性教学课程设计的理论要点和实践要求，并结合自身主讲的心理学课程，分享了运用研究性教学法的初步探索。

聆听宣讲后，中心教师纷纷表示深受启发，对研究性教学在高校课程教学中的运用有了全面系统的理解，表示在以后的教学中将积极探索运用研究性教学方法，促进研究性教学和探究式学习的应用，不断提升学术型人才培养质量。

（初审：刘慧峰 复审：沙家强 终审：马勇）